Упродовж трьох днів у місті Малині на Житомирщині працювала делегація з Естонії в межах спільного пілотного проєкту, мета якого — створення сучасної системи позашкільної освіти. Естонські експерти провели навчальні зустрічі з робочою групою, педагогами та керівниками місцевих гуртків, а також обговорили бачення оновлення позашкільного простору громади.
Про хід проєкту повідомила кореспондентка Суспільного Антоніна Глущенко.
Ініціатива реалізується в межах проєкту “Leap forward in recreational education in Malyn” (“Розвиток позашкільної освіти Малина”). Під час візиту естонські спеціалісти взяли участь у молодіжному форумі “Молодь — рушійний інструмент змін у громаді” та провели тренінги для місцевих педагогів і батьків.
Проєкт триватиме до 30 вересня 2026 року. Паралельно у Малині триває реконструкція дитячої школи мистецтв — ще одного міжнародного проєкту, фінансування якого у розмірі понад 2 мільйони євро забезпечила Естонська Республіка.
Старша менеджерка проєктів Естонського центру міжнародного розвитку (ESTDEV) Анна Сілем пояснила, що обидві ініціативи тісно пов’язані між собою:
“Недостатньо просто звести нову будівлю — важливо, щоб у ній відбувалося якісне навчання. Ми прагнемо поділитися досвідом, щоб допомогти місцевій громаді знайти найкращий шлях розвитку. Слухаємо, аналізуємо, радимо, але остаточне рішення завжди залишається за самою громадою”.
За словами Анни Сілем, естонська команда працює з різними учасниками освітнього процесу — від педагогів до батьків — щоб зрозуміти їхні потреби та бачення позашкілля. Було проведено опитування серед майже тисячі учасників щодо задоволеності навчанням за інтересами. Отримані дані стануть основою для подальшого планування роботи.
Обмін досвідом і натхнення для українських педагогів
У вересні 2025 року керівниця Центру дитячої та юнацької творчості Наталія Парфіненко разом із делегацією від Малинської громади відвідала Естонію. Там українські освітяни ознайомилися з роботою музичних шкіл, наукових та технічних гуртків. За словами Наталії, у Естонії групи менші, а дітям приділяють більше індивідуальної уваги.
“Учні після таких шкіл виходять майже готовими спеціалістами — у кулінарії, технологіях, дизайні. Естонці дають дітям свободу обирати заняття за інтересами, і це дає чудовий результат”, — зазначила вона.
Колектив Центру дитячої творчості, натхнений побаченим, вже подав заявку на грант для створення зони відпочинку — місця, де діти зможуть спілкуватися та відпочивати після занять. Також планується долучення малинських дітей до щорічного фестивалю народних танців в Естонії.
Керівниця мистецького гуртка Інна Андрійцева поділилася, що естонський підхід до освіти близький їй і як педагогу, і як мамі двох дітей:
“Мене вразила їхня відкритість і довіра до дітей. Це мотивує і нас. Мій син ходить у художній гурток, а донька — на танці. Дуже добре, що у нас беруть навіть дошкільнят, це дає їм змогу розвиватися з раннього віку”.
Естонські та українські партнери переконані — спільна робота допоможе Малинській громаді створити сучасну, доступну і якісну систему позашкільної освіти, що стане прикладом для інших регіонів України.
