У закладах загальної середньої освіти Житомирської області спостерігається нестача педагогів, насамперед викладачів природничо-математичних дисциплін. Про це повідомила директорка Департаменту освіти і науки Житомирської обласної військової адміністрації Наталія Осипович.
За її словами, станом на кінець жовтня 2025 року школи області укомплектовані вчителями на 97%. Найбільший дефіцит спостерігається серед педагогів, які викладають математику, біологію та хімію. Проте поки що цю проблему частково вирішують завдяки перерозподілу годин між наявними працівниками.
«Ми ще не відчуваємо критичного браку, оскільки частину годин розподіляємо між вчителями, які погоджуються вести додаткові предмети. Але вже зараз є прогнози, що з кожним роком ситуація погіршуватиметься», — зазначила Осипович.
Керівниця департаменту підкреслила, що проблема кадрового дефіциту актуальна не лише для Житомирщини, а й для всієї України. Причини такого стану речей різні — від складних умов праці до низької оплати.
Основні причини нестачі вчителів
Наталія Осипович назвала кілька ключових чинників, які впливають на ситуацію у школах області:
- Високе навантаження — через нестачу кадрів учителі працюють у складних умовах, часто проводять заняття навіть в укриттях, що підвищує рівень стресу та відповідальності.
- Низька заробітна плата — молодь неохоче обирає педагогічні спеціальності через фінансову нестабільність професії. Проте, за словами Осипович, держава вже працює над новою системою оплати праці, яка має запрацювати з початку 2026 року.
- Мобілізація педагогів — від початку повномасштабного вторгнення до лав Збройних Сил України пішли близько 300 вчителів із Житомирщини, попри відстрочку. Близько 20 із них загинули на фронті.
- Міграція — частина педагогів виїхала за кордон у перші місяці війни й не повернулася до України.
- Зниження інтересу до педагогічних спеціальностей — дедалі менше абітурієнтів вступають на вчительські спеціальності у вишах.
Зменшення кількості вступників
За даними Житомирського державного університету імені Івана Франка, у 2025 році спостерігається різке скорочення кількості вступників на природничо-математичні напрямки. На спеціальність «Середня освіта (Математика)» вступили лише дев’ять студентів, на «Фізику» — п’ятеро. У магістратурі навчаються: чотири майбутніх математиків, шість фізиків, п’ятнадцять хіміків та тридцять один біолог.
Осипович пояснює, що така тенденція зумовить подальше загострення кадрового голоду:
«Через п’ять років ми матимемо дуже малу кількість випускників педагогічних спеціальностей. І далеко не всі з них підуть працювати до школи. Це виклик, який уже зараз потрібно вирішувати».
Проблема старіння кадрів
Серед інших причин браку вчителів Наталія Осипович назвала старіння педагогічних кадрів. Багато вчителів передпенсійного або пенсійного віку продовжують працювати, однак молоде покоління поки не поспішає замінювати їх у школах.
Попри складну ситуацію, очільниця департаменту сподівається, що заплановане підвищення зарплат та перегляд умов праці допоможуть зробити професію вчителя знову привабливою для молоді.
«Я вірю, що коли престиж професії зросте, молоді люди знову зацікавляться педагогічною освітою і повернуться до шкіл. Це наш спільний виклик і водночас — шанс змінити систему на краще», — підсумувала Осипович.
